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說起學英文這件事，很多人視為畏途，是成績單上無法忽略的大魔王。而且，可能是以前念國立編譯館課本的緣故，我背過不少其實早已過時的詞彙或片語，像是「下貓下狗」、How do you do? 這些老派講法，還有一些很少用到的文法，現在想想，實在佔據了不少大腦記憶體，浪費許多寶貴時間。 沒想到，遠在八千公里之外的愛沙尼亞，竟然和我們有一樣的煩惱。線上學習英文我以為歐洲人會兩、三種語言是稀鬆平常，對愛沙尼亞人來說，學英文或許也不算難，但是他們周邊有人說俄語、有人說德語、還有人說瑞典語跟芬蘭語，畢竟不是每人都是語言天才，尤其對於只有130萬人口的愛沙尼亞來說，國內就業市場不算大，如果線上學習英文不學好其他外語，處處都會碰到阻礙，例如出國工作、旅遊、談生意。 來自愛沙尼亞的Mait及Ott，跟你我一樣，必須學好外語，但也有過痛苦的經驗。Mait本科念物理，曾在瑞士的歐洲諾貝線上學習英文爾獎得主的團隊裡工作，雖然工作用英文行得通，但在瑞士的法語區生活，不會法語很難跟當地人溝通。Ott學經濟，以前在瑞典銀行工作，也曾想要學好瑞典語，但即使花大錢請家教來家裡一對線上學習英文一指導，因為沒有足夠時間做複習，瑞典語還是很破。 他們兩位都絕頂聰明，但都苦於沒有時間、沒有找到有效率的方法學好外語。 「95%的人放棄學習某種外語，因為要花太多時間，」Mait發現，韓國學生平均要花超過14,000個小時學英文，效果也未必如預期。 「如果我有這個問題，Mait有這個問題，很多人都有這線上學習英文個問題，表示這個問題很大，所以我們必須解決這個問題。」Ott說。

教育部調高國中小畢業門檻，要求七大領域中須四領域及格才能畢業，北市去年首屆適用新制的九年級生，多達一千一百四十八人無法領取畢業證書，今年則有近七百名國中畢業生領不到，比例約佔總人數二％。教育局為了提振學生學線上學習英文習態度，自下學年起，調整國中生段考成績、平時成績比重，將從六比四調整為五比五。教育局推動國中小創新教學英語實驗計畫，依學生能力用「兩班三組」方式進行，下學年擴大舉辦。教育局推動國中小創新教學英語實驗計畫，依學生能力用「兩班三組」方式進行，下學年擴大舉辦。教育局中教科長表示，今年初修改「台北市國民中學成績評量補充規定」，八月起適用，調整評量方式，是希望能提振學生平時學習態度，像課堂中的小組合作、學習單都將列為參考依據，而非用紙筆測驗成績來衡定高下。實驗教學有成效下學年擴大實施說，此外，北市實施補救教學和補考有成，領取修業證書的人數比例是全台最低。近年也開始推動實驗教學，如「英語兩班三組」、「開書考」等，引導學生對學習有興趣。其中「英語兩班三組」九所國中試辦有成效，預計下學年有四十所國中小加入。新興國中英語教師洪秋華說，學校基礎班採小班制，一班只有十人，學生學習動機明顯增加，「學生到基礎班上課後，進步非常多，尤其老師會陪著一個字一個字背誦、練習，讓他們不再抗拒英文，願意接受學習。」她說，有些學生原本英文成績多在四、五十分，現在可以進步到七十分，「陪伴學習」的效果讓落後學生慢慢迎頭趕上。北市一名國中老師認為，學生成績要進步，學習動機、家庭支持相當重要。線上學習英文從聯絡簿家長簽字可以看出端倪，有些家長幾乎都沒簽，學生在回家無人過問下，進步就比較慢；有些家長會簽聯絡簿、顧及孩子課業，這些學生進步就很明顯。北市去年兩萬八千四百七十四名九年級學生中，共一千一百四十八人無法領取畢業證書，約佔總人數的四％，今年兩萬六千九百八十二名九年級生，則有近七百人只能領修業證書，約佔總人數的二％。未來希望調整國中生段考成績、平時成績比重，讓落後學生有機會迎頭趕上，逐年降低領修業證書比例。

北京6月19日電／2016年全國大學英語四、六級夏季考試於昨日開考，北京共有27.4萬大學生走進考場。本次考試中，四級和英語六級做了局部的調整，面對改革後的聽力“新面孔”，不少考生表示難度加大，“考完一臉懵懂，已打算12月份再戰！” 今年三月，全國大學英語四、六級考試委員會發布消息稱，為了適應新形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的難度，對四六級聽力題型做出改革。四六級的聽力取消短對話和短文聽寫，四級新增了短篇新聞，六級的聽力篇章由3篇調整為2篇，新增了3篇講座內容。 的大三考生小杜今年是“二刷”六級英語，上一次她已經順利過了六級，此次嘗鮮“新聽力”後，她向記者坦言難度增加了不少：“雖然提前知道題型變化，但自己還是不太能適應，答題的時間也很緊，沒有之前的從容了。尤其是聽講座內容，我不太能聽懂，蒙了好幾道。兩年前我六級考了570，今年本來爭取衝一衝600分，這次估計希望泡湯了。”線上學習英文北京郵電大學的康同學是首次報考大學英語四級，這次的聽力題也成了他的“心頭痛”：“考前，聽力沒咋準備，就看了下單詞。考完一臉懵懂，很多題都不會。作文和翻譯題都比較常規。”隨訪的幾位四六級考生都表達了相似的感受。 記者還從市考試院了解到，自今年6月起，英語四級聽力時間縮短5分鐘，減少至25分鐘，考試在上午11時20分結束，而下午的六級考試時間不變。 對學生普遍喊難的“新”四六級，四六級主管向記者分析了成因，首先四級聽力新增了短篇新聞，六級聽力增加講座內容篇章，新增的內容和新的素材來提升考試的難度，更傾向於語言運用能力測試，“我們注意到，考查知識面廣了很多，此前考查的內容重點在校園生活，比如去圖書館、選課、點餐等等。而新增的短片新聞其考查的範圍包羅萬象，時政、科技、講座等聽力素材所涵蓋的容量遠遠超過此前。” 表示，如今大學校園裡，英語四、六級“裸考“現象非常嚴重，改革後的聽力難度一定程度上會增強學生對此的重視程度，“如果一個考試在考試難度上不行，有模式化套路可循的話，學生肯定不會重視。”